PRONUNCIAMIENTO TRIESTAMENTAL FAUG SOBRE LA EDUCACIÓN EN CHILE

El pronunciamiento de la FAUG es el siguiente:

PLANTEAMIENTO DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y GEOGRAFIA

DE LA UNIVERSIDAD DE CONCEPCION, EN TORNO A LA EDUCACION EN CHILE

La sociedad chilena ha reconocido la profunda crisis por la que atraviesa la educación en todos sus niveles. Ante ello, los tres Estamentos de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía de la Universidad de Concepción, exponen lo siguiente:

1.- Se reconoce la necesidad de superar la visión mercantilista de la educación, por medio de propuestas que en forma clara y efectiva apunten a cambios estructurales, para lo que se requiere un urgente pronunciamiento en torno al acceso a la Educación Superior, su financiamiento y democratización.

2.- Se reconoce la necesidad de definir con precisión los parámetros de calidad que todos buscan y los mecanismos y cuantías de financiamiento requeridos para asegurar la calidad en todos los niveles de la formación en Chile, unido a un plan que en el tiempo apunte a la gratuidad de la educación a mediano plazo, entendiéndola como un derecho de toda la ciudadanía y un deber del Estado de garantizarla.

3.- Sin perjuicio de los requerimientos que la sociedad ha expresado para el nivel universitario en su conjunto, se exige un cabal reconocimiento a la histórica vocación pública de universidades como la UdeC, expresada en aportes basales equitativos y suficientes para mantener en el tiempo dicha vocación.

4.- Se requiere precisar los mecanismos de participación estudiantil, con el objeto de asegurar una real democratización de la educación, en que se instale una mirada inclusiva de todos sus actores, más allá de la derogación de las normas que limitan dicha participación.

5.- La Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía manifiesta su pleno convencimiento de la necesidad de instalar un diálogo profundo, con una clara voluntad de las partes por dar respuesta efectiva a lo planteado por el Estamento Estudiantil y los actores del sistema educacional y así iniciar un proceso de cambios significativos y estructurales de la educación en Chile, para beneficio de las actuales y futuras generaciones.